文科生VS理科生到底谁更有前途？获得这类教育才(2)-高等理科教育

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文科生VS理科生到底谁更有前途？获得这类教育才(2)

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那么雇主如何看待大学经历为毕业生职场长期发展起到的作用？研究人员向雇主提供了一系列有关本科教学目标的描述，结果发现，雇主青睐能够将学习的广度与深度相结合的大学教育，具体而言主要包括以下几个方面：

●鼓励学生独立思考（非常重要：55%，有些重要：38%）；

●培养在成长中可以适应各种问题的“多面手式”学生（非常重要：51%，有些重要：43%）；

●充分培养就业技能（非常重要：52%，有些重要：40%）；

● 为学生提供全面的教育（非常重要：52%，有些重要：40%）；

●强调“非技术技能”，如批判性思维（非常重要：52%，有些重要：37%）；

●鼓励学生与不同人群互动（非常重要：51%，有些重要：39%）；

● 涉猎多学科领域（非常重要：44%，有些重要：48%）。

给高校的建议

雇主偏爱接受过人文教育的求职者。高等教育该如何应对这种时代发展趋势？报告中也结合研究成果，为高校可以针对性采取的行动提出建议：

第一，让学生指出并反思这些重要技能。若学生能清楚地了解雇主看重的工作技能，就会让任何专业背景的学生都能更轻松地向雇主阐明，自己所接受的教育可以满足岗位所需。

第二，在课堂内外，将个人素养作为学生培养的一部分，这将有助于学生更好地理解未来他们作为职场人该怎么做。

第三，评估学生所具备的技能和思维方式，以确保他们毕业后已为走进职场做好准备。并且应该是在学生入校时、学习中、毕业后分别对学习成果进行评价，才能真正地了解他们是否以准备好成为职场人。

第四，确保不同背景的学生都能公平地获得高影响力学习经历，这将让每个学生都能在求职中具有优势。

第五，为学生提供一种向雇主展现自己能力的方式。比如从研究中可知，大学成绩单有用，电子档案袋比大学成绩单更好。

注：

电子档案袋是在信息技术环境下，通过系统有计划地收集学生在学期间的学业成果、作品、学习心得，以及对学习过程的反思形成的集合，可作为学生对未来及早规划，以及求职、申请学校的依据。

最后报告中提及，雇主认为重要的职场能力不会只依赖一门课程，或是一个专业的学习。通识教育是培养这些能力、素养的切入点和基本途径，但是这一途径必须与专业教育相结合，共同促进能力的提升。

来源：麦可思研究

文章来源：《高等理科教育》网址: http://www.gdlkjybjb.cn/zonghexinwen/2022/0424/744.html